Esta obra constituye un trabajo de investigación colectivo, que pone en la mesa de debate, la relación entre la educación y los principios axiológicos de igualdad, justicia, tolerancia, dignidad, y respeto, como postulados de los derechos humanos y su objetivo es contribuir al desarrollo de la conciencia pedagógica en torno a estos derechos, en su interrelación con el proceso de enseñanza-aprendizaje.