El objetivo de esta obra es analizar y evaluar el impacto de las políticas de transparencia y rendición de cuentas sobre algunas de las instituciones de educación superior públicas autónomas de la región noroeste, de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Se observa que las instituciones de educación superior (IES) públicas autónomas, han implementado mecanismos de transparencia y rendición de cuentas a través de las autorías administrativas y académicas, como parte de un complejo sistema de evaluación endógeno; analiza los modelos institucionales de transparencia y rendición de cuentas en la educación superior instrumentados por las IES públicas autónomas, así como la política de rendición de cuentas a partir de los resultados, con énfasis en que la aceptación no sólo ha propiciado una cultura cada vez más visible de transparencia, sino también una mayor aceptación social de las IES públicas autónomas. Por último, describe y analiza las visiones institucionales de la implementación de la política de transparencia y rendición de cuentas y los retos que le ha representado a cada una de las instituciones autónomas públicas de la región noroeste de ANUIES.